他的加入，人工智能企业或将迎来新一轮变革

　　日前，针对谷歌方案以过滤版搜索引擎的方法重返我国的传闻，《人民日报》分别在海外的 外交 媒体 途径Twitter和Facebook上标明对这位国际 科技 巨擘的欢迎，但一起也侧重全部 互联网 公司在我国都必须遵循本国的法则和互联网处理。

　　不论传言是否现实，谷歌回归后若想在剧烈的我国互联网商场比赛中占有一席之地，也应如官

　　日前，针对谷歌方案以过滤版搜索引擎的方法重返我国的传闻，《人民日报》分别在海外的 外交 媒体 途径Twitter和Facebook上标明对这位国际 科技 巨擘的欢迎，但一起也侧重全部 互联网 公司在我国都必须遵循本国的法则和互联网处理。

　　不论传言是否现实，谷歌回归后若想在剧烈的我国互联网商场比赛中占有一席之地，也应如官媒所言，除了发挥中心技术优势这重要一点外，也要根据国内商场特征进行相应的本乡化革新才华被商场接纳。现实上，谷歌根据我国进行的技术调整不只拘泥于搜索引擎。早在2017年12月，谷歌AI就已宣告重返我国大陆，并成立了我国AI中心。

　　关于国内的人工智能企业来说，谷歌的行为也预示着工作未来的展开意向——培养中心比赛优势，探寻能够在商场上安靖脚跟的本乡化运营战略。现在，只需少数企业能够意识到这要害一点，其间一起教育科技作为K12智能教育领域的代表，为工作供应了完结这一政策的商场运作榜样。

　　构建智能技术壁垒 培养中心比赛优势

　　在传统的教育活动中, 受限于师资本钱和技术水平, 每个学生的才华无法得到翔实准确的点评，然后导致在一个学生学习才华与知识掌握水平良莠不齐的一般班级中，只能设置底子一起的学习规划与教育发展。假设能够找到对学生才华进行有用评测的方案，以为其匹配合适其时才华的教材、作业，将极大的进步学生的学习效果与功率。

　　所以，在意识到学生的个性化学习需求后，教育工作界的各大从业者纷乱把政策瞄准人工智能技术，以期通过准确评测学生才华，为其供应定制化的学习进步方案。而在一起教育科技的展开版图中，智能技术在长时间以来一直是他们的中心着力点。并且，依托内部人工智能团队的多年研讨，一起教育科技在对学生才华评测及个性化教育内容举荐上现已构筑了恰当的技术壁垒。

　　2015-2016年是一起教育科技探求学生才华评测模型的第一阶段。在此阶段的中心技术被称为IRT ( Item Response Theory ) 模型，它首要通过对学生做题的正误率点评学生的才华，在通过长时间的数据堆集后，可根据学生的才华值为学生举荐合适难度的习题。

　　为了使评测模型更加优化，一起教育科技于2016-2018年间引入了BKT (Bayesian Knowledge Tracing ) 和 DKT(Deep Knowledge Tracing ) 模型。在新一代的评测模型中，除了标题间的关联性及做题次第被归入评测变量中外，通过对标题中包含的考点、知识点进行笼统归纳，该模型还能进一步开掘学生的差错原因与考点之间的联络，并通过可视化的图文呈现学生应掌握的思维才华图谱。

　　通过多次优化的学生才华评测模型一经投入运用就获得了显着的效果。与市面上的同类产品比较，一起教育科技的智能系统不仅能根据每个学生往期的学习数据，更精准地确诊出他们的知识薄缺陷，还能由此切入，追溯本源，将知识点恢复到整个知识系统中，找到学生的知识结构缺陷。而以此为基，系统还能为学生举荐与其才华水平相适应的个性化练习内容，以让其能够进行有规划有参照的学习，避免学习弯路，最大化学习功率与效果。

　　探求本乡运营战略 发挥技术实在效能

　　从谷歌出走到回归的比方，我们能够总结出这样一条规矩：一个智能科技企业是否能够在国内商场站稳脚跟，是否能被广大群众接纳和认可，比起为自身刻画不可撼动的科技“硬实力”，根据政策商场的实践情况拟定相应处理方案的重要性也不可小觑。

　　针对我国区域教育资源不均衡、教育水平展开差异大的教育现状和特征，一起教育科技运用人工智能技术找到了最佳突破口。

　　以一起教育科技旗下的智能教育途径一起作业为例，其广泛363个城市、近12万所学校的6000万用户为途径供应了海量的教师教育数据与学生学习数据。而通过智能技术对这些数据进行分析与开掘，一起作业便能及时掌握每个区域的教育情况与发展，甚至能寻找细化到北京某一个区域的高频错题。

　　有了这样的基础，并凭仗互联网移动端这个可进入性较高的大途径，教师用户在运用一起作业进行练习、查验安顿时，不仅能获得与班级学习水平相符的重难点练习，还能够获得与该区域教育关键同步的进步性作业界容。此外，途径还会根据班级的每次作业情况，为教师供应一份包含了班级均匀差错率、知识薄缺陷的学情分析陈说，而根据这份陈说，教师就能在下次讲堂中对差错率较高的习题进行会合说明，并调度最合适的教育发展。

　　一起教育科技的创始人兼CEO刘畅也曾标明，在现在，即使教师用户来自同一个学校，教同一个年级，运用同一本教材，当他们翻开一起作业的途径时，里面的内容呈现现已变得完全不同。而这种取决于教师地址区域与教班水平的教育内容举荐，正是教育水平落后与教育资源稀缺区域所缺少的。

　　能够说，一起作业用技术在一二线城市与教育不发达区域架起了一道“桥梁”，让教育资源完结了互联互通，找到了智能技术与本乡教育情况融合的最优途径，实在的缓解了现在教育中存在的实践难题。

　　谷歌等科技巨擘重回我国，虽然在必定程度上会带来更加白热化的商场比赛，但与之而来的是他们先进的技术方式，和对我国科技企业技术与商场运营水平的进步。在比赛中，劣币驱逐良币的情况才华得到有用缓解，才会让商场能够涌现出更多如一起教育科技一般具有中心比赛优势与精准运营战略的高质量企业，为我国智能技术实力构建安稳坚实的基础。

　　媒所言，除了发挥中心技术优势这重要一点外，也要根据国内商场特征进行相应的本乡化革新才华被商场接纳。现实上，谷歌根据我国进行的技术调整不只拘泥于搜索引擎。早在2017年12月，谷歌AI就已宣告重返我国大陆，并成立了我国AI中心。

　　关于国内的人工智能企业来说，谷歌的行为也预示着工作未来的展开意向——培养中心比赛优势，探寻能够在商场上安靖脚跟的本乡化运营战略。现在，只需少数企业能够意识到这要害一点，其间一起教育科技作为K12智能教育领域的代表，为工作供应了完结这一政策的商场运作榜样。

　　构建智能技术壁垒 培养中心比赛优势

　　在传统的教育活动中, 受限于师资本钱和技术水平, 每个学生的才华无法得到翔实准确的点评，然后导致在一个学生学习才华与知识掌握水平良莠不齐的一般班级中，只能设置底子一起的学习规划与教育发展。假设能够找到对学生才华进行有用评测的方案，以为其匹配合适其时才华的教材、作业，将极大的进步学生的学习效果与功率。

　　所以，在意识到学生的个性化学习需求后，教育工作界的各大从业者纷乱把政策瞄准人工智能技术，以期通过准确评测学生才华，为其供应定制化的学习进步方案。而在一起教育科技的展开版图中，智能技术在长时间以来一直是他们的中心着力点。并且，依托内部人工智能团队的多年研讨，一起教育科技在对学生才华评测及个性化教育内容举荐上现已构筑了恰当的技术壁垒。

　　2015-2016年是一起教育科技探求学生才华评测模型的第一阶段。在此阶段的中心技术被称为IRT ( Item Response Theory ) 模型，它首要通过对学生做题的正误率点评学生的才华，在通过长时间的数据堆集后，可根据学生的才华值为学生举荐合适难度的习题。

　　为了使评测模型更加优化，一起教育科技于2016-2018年间引入了BKT (Bayesian Knowledge Tracing ) 和 DKT(Deep Knowledge Tracing ) 模型。在新一代的评测模型中，除了标题间的关联性及做题次第被归入评测变量中外，通过对标题中包含的考点、知识点进行笼统归纳，该模型还能进一步开掘学生的差错原因与考点之间的联络，并通过可视化的图文呈现学生应掌握的思维才华图谱。

　　通过多次优化的学生才华评测模型一经投入运用就获得了显着的效果。与市面上的同类产品比较，一起教育科技的智能系统不仅能根据每个学生往期的学习数据，更精准地确诊出他们的知识薄缺陷，还能由此切入，追溯本源，将知识点恢复到整个知识系统中，找到学生的知识结构缺陷。而以此为基，系统还能为学生举荐与其才华水平相适应的个性化练习内容，以让其能够进行有规划有参照的学习，避免学习弯路，最大化学习功率与效果。

　　探求本乡运营战略 发挥技术实在效能

　　从谷歌出走到回归的比方，我们能够总结出这样一条规矩：一个智能科技企业是否能够在国内商场站稳脚跟，是否能被广大群众接纳和认可，比起为自身刻画不可撼动的科技“硬实力”，根据政策商场的实践情况拟定相应处理方案的重要性也不可小觑。

　　针对我国区域教育资源不均衡、教育水平展开差异大的教育现状和特征，一起教育科技运用人工智能技术找到了最佳突破口。

　　以一起教育科技旗下的智能教育途径一起作业为例，其广泛363个城市、近12万所学校的6000万用户为途径供应了海量的教师教育数据与学生学习数据。而通过智能技术对这些数据进行分析与开掘，一起作业便能及时掌握每个区域的教育情况与发展，甚至能寻找细化到北京某一个区域的高频错题。

　　有了这样的基础，并凭仗互联网移动端这个可进入性较高的大途径，教师用户在运用一起作业进行练习、查验安顿时，不仅能获得与班级学习水平相符的重难点练习，还能够获得与该区域教育关键同步的进步性作业界容。此外，途径还会根据班级的每次作业情况，为教师供应一份包含了班级均匀差错率、知识薄缺陷的学情分析陈说，而根据这份陈说，教师就能在下次讲堂中对差错率较高的习题进行会合说明，并调度最合适的教育发展。

　　一起教育科技的创始人兼CEO刘畅也曾标明，在现在，即使教师用户来自同一个学校，教同一个年级，运用同一本教材，当他们翻开一起作业的途径时，里面的内容呈现现已变得完全不同。而这种取决于教师地址区域与教班水平的教育内容举荐，正是教育水平落后与教育资源稀缺区域所缺少的。

　　能够说，一起作业用技术在一二线城市与教育不发达区域架起了一道“桥梁”，让教育资源完结了互联互通，找到了智能技术与本乡教育情况融合的最优途径，实在的缓解了现在教育中存在的实践难题。

　　谷歌等科技巨擘重回我国，虽然在必定程度上会带来更加白热化的商场比赛，但与之而来的是他们先进的技术方式，和对我国科技企业技术与商场运营水平的进步。在比赛中，劣币驱逐良币的情况才华得到有用缓解，才会让商场能够涌现出更多如一起教育科技一般具有中心比赛优势与精准运营战略的高质量企业，为我国智能技术实力构建安稳坚实的基础。