人工智能学院如“雨后春笋”

　　高校招生季，许多家长发现，不止一所高校的院系列表上出现一个新姓名——“人工智能学院”。人工智能展开之猛，潜力之大，已成为街谈巷议的热门，这一向阳工业怎样归入高等教育系统，既能培养出合格人才，又能精准对接工业晋级需求?人工智能学院，会是我国立异展开的又一个加速器吗?

　　人工智能学院如“漫山遍野”

　　2017年9月，我国科学院大学首先树立人工智能技术学院，此后上海交通大学、南京大学、哈尔滨工业大学、南开大学、杭州电子科技大学等10余家高校先后跟上，人工智能学院一时成为我国大学“关键词”。

　　这反面，是我国人工智能工业人才求过于供的实践。据业内人士估计，人才数量缺口在百万等级。

　　业内人士标明，人工智能技术门槛较高，因此研发才能及实践经验兼备的人才成为企业争抢的政策。现在人工智能人才培养松散在高校的计算机学院、软件学院等多个院系，毕业生难以具有人工智能领域的整体素质。

　　到2017年12月，全国已有71所高校盘绕人工智能领域设置了86个二级学科或交叉学科。据悉，许多没有树立人工智能学院的高校，也在大数据、计算机等专业培养方向中明晰列出“人工智能”方向。

　　教什么?怎样教?

　　半月谈记者梳理发现，各校人工智能学院在人才培养方向上不尽相同。如我国科学院大学的人工智能技术学院树立了模式识别、人工智能基础、智能人机交互等6个教研室;南京大学人工智能学院拟树立“机器学习与数据开掘”“智能系统与运用”两个专业方向。

　　“人工智能归于交叉学科，任何一个高校都做不到包含悉数方向，要结合自身基础和优势来组织。”杭州电子科技大学人工智能学院党委书记彭冬亮说。

　　现在，国内多所高校正在争夺将人工智能补充为一级学科。“人工智能成为一级学科，会大大促进高校相关教育资源的整合。”浙江大学人工智能研究所所长吴飞标明，就人工智能高等教育而言，我国与美国差不多一同起步，合理的顶层规划，将有助于我国人工智能教育提速展开。

　　人工智能学院的人才培养怎样保证质量?多位受访专家认为，课程与教材是本科教育的“牛鼻子”，人工智能也不破例。

　　时下，人工智能课程系统的设置仍具有杰出的“美国印记”，斯坦福大学等学校已通过网络公开课等方法探究出一整套课程模块。“不只我们的学生在学，教师和企业研发人员也在学。”吴飞说，在草创阶段，我国人工智能课程组织还应当以学习国外先进经验为主，逐渐形建安身我国实践的优化计划。

　　据了解，为从速补齐短板，高等教育出书社树立了新一代人工智能系列教材编委会，计划从2019年初步连续出书一批面向本科生和研究生的专业教材，掩盖人工智能中心理论和主要运用领域。

　　热潮中的冷思考

　　无疑，人工智能正在成为炙手可热的人才培养方向。不少教育界专家提示，须镇定看待这股热潮，高校是否开设相关专业甚至树立相关学院、研究院，应有充分证明，尤其要避免“圈地思维”，避免蜂拥而至。

　　吴飞说，虽然高校有学科和专业设置自主权，但假如没有数学、计算机科学等学科的杰出基础，缺少交叉协作环境，人工智能学科的展开就无法获得坚实支撑。

　　“学校设置人工智能专业，最重要的仍是人才。我们专门发布了一系列促进交叉学科展开的政策，为教师跨院系兼职供给原则性鼓励，这就促进了教师们从事人工智能教学研究的积极性。”我国工程院院士、清华大学副校长尤政说。

　　为进一步补偿师资短板，许多高校都把人工智能列为全球人才招聘的关键方向，还有一些学校选择约请企业人才来校任教，如重庆邮电大学的人工智能学院就与科大讯飞一同缔造。

　　现在，“我国高校人工智能(AI)人才国际培养计划”已发起，5年内将训练500名教师和5000名学生。教育部还标明，支撑高校在“双一流”缔造中，加大对人工智能领域相关学科的投入。