开始普及人工智能教育

　　当人们想到人工智能( AI )时，人们常常会想到android killers和computers-gone的野蛮场景。好莱坞电影如《刀锋战士》和《终结者》系列常常让我们发作了一种惊骇感——人工智能会违反其编程并进犯人类?

　　昨日，首届人工智能教育大会在北京举行。

　　会上，我国人工智能学会理事长李德毅表明，在我国现在的教育系统中，人工智能通识教育严峻不足。他将这样的现状详细描述为：

　　遍及脑科学和认知心理学在我国严峻缺失、高中生的智能教育刚刚测验、高职生智能教育无序、研究生智能教育高开低走。

　　因此，从中学开端遍及人工智能素质教育十分必要。削减考试担负，激起学习生机，培育学生立异才能，才能更好地应对行将到来的AI年代。

　　去年7月，国务院发布的《新一代人工智能开展规划》，提出了这样的方针：

　　2030年实现人工智能理论、技能与使用整体达到国际抢先水平，成为国际主要人工智能立异中心，构成一批全球抢先的人工智能科技立异和人才培育基地，跻身立异型国家前列。

　　李德毅以为，现在国际身处从信息年代向智能年代过渡的时期，AI的开展给数学、物理、生物和思想教育等等学科，都带来了应战。

　　他将不同阶段的AI教育开展方向，别离解读如下：

　　在中小学阶段，需求着力加强脑发育研究和人工智能素质教育，不应设置课程添加学生担负。

　　在大学阶段，除了专门的人工智能学院，在其他学科教育中也应主动调整通识教育、专业教育比重，添加人工智能相关课程，为学生打下人工智能相关素质。